Soal SAS PAI Kelas 1 Semester 1 Kurikulum Merdeka 2025

Soal SAS PAI Kelas 1 Semester 1 bukan sekadar kumpulan pertanyaan untuk menutup semester, tetapi merupakan refleksi dari seluruh proses pembelajaran yang telah berlangsung. Bagi guru kelas 1 SD/MI, asesmen ini menjadi momen penting untuk melihat sejauh mana nilai-nilai agama Islam telah terinternalisasi dalam diri peserta didik, baik dari sisi pemahaman, sikap, maupun keterampilan ibadah.

Artikel ini disusun khusus untuk membantu guru memahami makna, tujuan, serta teknik penyusunan Soal SAS PAI BP Kelas 1 Semester 1 berbasis Kurikulum Merdeka. Selain membahas aspek teknis pembuatan soal, panduan ini juga memuat strategi pelaksanaan, analisis hasil, hingga cara memanfaatkan hasil asesmen untuk pengembangan pembelajaran yang lebih bermakna.

Table of Contents

Landasan Spiritualitas dan Tujuan Pembelajaran PAI di Kelas 1

Pendidikan Agama Islam (PAI) di kelas 1 merupakan pondasi awal pembentukan karakter spiritual anak. Pada fase A Kurikulum Merdeka, pembelajaran PAI bertujuan menanamkan dasar iman kepada Allah SWT, membiasakan ibadah sederhana seperti salat, doa, dan bersyukur, serta menumbuhkan akhlak terpuji dalam kehidupan sehari-hari.

Tujuan ini sejalan dengan visi Profil Pelajar Pancasila, terutama pada dimensi “beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia.” Dalam konteks inilah, Soal ASAS Pendidikan Agama Islam Kelas 1 Semester 1 Kurikulum Merdeka harus dirancang tidak hanya untuk mengukur hafalan, tetapi juga memahami nilai dan perilaku.

Guru diharapkan mampu merancang soal yang sederhana namun bermakna, yang menilai sejauh mana anak mengenal Allah SWT, Rasul, dan ajaran Islam dalam kehidupan nyata. Misalnya, menanyakan kebiasaan berdoa sebelum belajar, mengenal huruf Arab dalam Al-Fatihah, atau memahami makna saling menghormati sesama teman.

Pendekatan Guru dalam Menyusun Soal SAS PAI Kelas 1 Semester 1 Kurikulum Merdeka

Dalam Kurikulum Merdeka, guru berperan sebagai perancang pengalaman belajar, bukan hanya penyampai materi. Oleh karena itu, penyusunan Soal SAS PAI Kelas 1 Semester 1 perlu memperhatikan tiga dimensi utama: pengetahuan, sikap, dan keterampilan ibadah.

1. Prinsip Pedagogis dalam Pembuatan Soal

Guru perlu memastikan bahwa setiap soal mengarah pada pencapaian capaian pembelajaran (CP). Misalnya, jika CP menyebutkan “Peserta didik mampu menunjukkan perilaku bersyukur kepada Allah SWT,” maka soal yang disusun bisa berupa situasi sehari-hari yang mendorong siswa berpikir reflektif, bukan sekadar hafalan doa.

2. Ragam Bentuk Soal yang Kontekstual

Pilihan ganda bergambar: Menanyakan perilaku baik seperti berbagi atau berdoa.
Isian singkat: Mengisi kata yang hilang dari doa pendek.
Uraian sederhana: Menyebutkan contoh perilaku yang diajarkan Rasulullah SAW.

Model ini membuat asesmen terasa ringan dan sesuai dengan kemampuan berpikir anak kelas 1. Soal dapat dikaitkan dengan pengalaman nyata, seperti kegiatan di rumah atau di sekolah.

3. Menyeimbangkan Nilai dan Pengetahuan

Soal yang baik tidak hanya menilai hafalan, tetapi juga cara anak memahami dan mempraktikkan nilai-nilai Islam. Contohnya: “Bagaimana kamu menunjukkan rasa syukur kepada Allah SWT?” atau “Sebutkan perilaku yang membuat Allah senang.” Pertanyaan ini mengajak siswa merefleksikan perilaku spiritual mereka.

Strategi Pelaksanaan dan Analisis Hasil Sumatif Akhir Semester 1

Pada tahap pelaksanaan sumatif akhir semester 1 kelas 1 Kurikulum Merdeka, guru diharapkan menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan tidak menegangkan. Siswa kelas 1 masih berada pada masa adaptasi, sehingga penting untuk memastikan asesmen berlangsung dengan empati dan kasih sayang.

1. Menyesuaikan Kesulitan Soal dengan Karakter Anak

Soal SAS sebaiknya berisi pertanyaan ringan dan komunikatif. Guru bisa membacakan soal secara langsung, menggunakan media gambar, atau mencontohkan situasi agar anak memahami konteks. Dengan begitu, asesmen menjadi inklusif dan adil bagi semua peserta didik.

2. Analisis Hasil SAS

Setelah pelaksanaan, guru dapat melakukan analisis sederhana: menentukan butir soal yang paling banyak salah, melihat kesesuaian hasil dengan capaian pembelajaran, dan merencanakan tindak lanjut berupa pengayaan atau remedial.

Hasil Soal PAS PAI BP Kelas 1 Semester 1 juga bisa menjadi bahan refleksi bagi guru untuk memperbaiki pendekatan pembelajaran di semester berikutnya. Misalnya, jika banyak siswa kurang paham tentang tata cara salat, maka materi ibadah perlu lebih diperkuat melalui praktik langsung.

Kolaborasi dan Pembinaan Karakter Melalui SAS PAI Kelas 1 Semester 1 Kurikulum Merdeka 2025

Guru PAI memiliki peran strategis dalam membina karakter religius anak sejak dini. Dalam proses Soal UAS PAI BP Kelas 1 Semester 1, kolaborasi dengan wali kelas dan orang tua menjadi sangat penting. Melalui komunikasi yang baik, guru bisa mendapatkan gambaran utuh tentang perilaku dan perkembangan spiritual anak di rumah.

Kegiatan SAS juga bisa dijadikan momen pembinaan karakter. Misalnya, siswa diajak berdoa bersama sebelum mengerjakan soal, menjaga kejujuran, dan mengucap syukur setelah selesai. Dengan begitu, asesmen tidak hanya mengukur kemampuan, tetapi juga menanamkan nilai moral Islam dalam praktik nyata.

Pemanfaatan Hasil SAS Pendidikan Agama Islam Kelas 1 Semester 1 untuk Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran

Setelah hasil SAS diperoleh, guru dapat menggunakannya sebagai dasar untuk mengevaluasi efektivitas pembelajaran. Misalnya, hasil Soal ASAS Pendidikan Agama Islam Kelas 1 Semester 1 Kurikulum Merdeka menunjukkan bahwa sebagian besar siswa kesulitan memahami doa harian. Dari situ, guru bisa memperbaiki strategi mengajar dengan menambah kegiatan bernyanyi doa atau menggunakan media visual.

Pemanfaatan hasil ini juga berperan dalam pengembangan kurikulum sekolah. Guru bisa berdiskusi dengan tim pengembang sekolah untuk menyesuaikan modul ajar, RPP, atau metode penilaian agar lebih kontekstual dan sesuai kebutuhan peserta didik.

Pada akhirnya, Soal SAS PAI Kelas 1 Semester 1 bukan sekadar alat evaluasi, tetapi jembatan antara nilai-nilai spiritual dan penguatan karakter anak. Melalui asesmen yang bijak, guru dapat memastikan bahwa pembelajaran agama benar-benar membentuk perilaku islami dalam kehidupan sehari-hari.

Soal SAS Pendidikan Agama Islam Kelas 1 Semester 1

Berikut adalah kumpulan Soal Sumatif Akhir Semester (SAS) Pendidikan Agama Islam Kelas 1 Semester 1. Soal-soal ini dirancang untuk membantu peserta didik memahami nilai-nilai dasar Islam, mengenal huruf hijaiyah, serta meneladani sikap dan ajaran Rasulullah ﷺ.

Soal Pilihan Ganda SAS Pendidikan Agama Islam Kelas 1 Semester 1

Sebelum menjawab, bacalah setiap soal dengan cermat dan pilih jawaban yang paling tepat!

Al-Qur’an adalah kitab yang menjadi pedoman hidup umat …
a. Kristen
b. Islam
c. Hindu
d. Budha
Orang yang membaca Al-Qur’an akan mendapatkan …
a. dosa
b. pahala
c. makanan
d. mainan
Huruf hijaiyah pertama adalah …
a. ب (ba)
b. ت (ta)
c. ا (alif)
d. ن (nun)
Jumlah rukun iman ada …
a. empat
b. lima
c. enam
d. tujuh
Allah itu Esa, artinya Allah …
a. banyak
b. satu
c. dua
d. tiga
Nabi yang terakhir adalah Nabi …
a. Musa
b. Isa
c. Muhammad
d. Nuh
Sebelum belajar, kita membaca …
a. hamdalah
b. syahadat
c. basmalah
d. takbir
Setelah makan, kita mengucapkan …
a. hamdalah
b. basmalah
c. syahadat
d. istighfar
Arti basmalah adalah …
a. Dengan menyebut nama Allah
b. Segala puji bagi Allah
c. Tiada Tuhan selain Allah
d. Aku beriman kepada Allah
Kalimat syahadat adalah tanda …
a. masuk Islam
b. berbuat dosa
c. tidur siang
d. bermain
Salah satu jenis zakat adalah …
a. zakat fitrah
b. zakat dosa
c. zakat harian
d. zakat tidur
Salat magrib dilaksanakan sebanyak …
a. dua rakaat
b. tiga rakaat
c. empat rakaat
d. lima rakaat
Nabi yang mendapat perintah membuat kapal adalah Nabi …
a. Musa
b. Nuh
c. Ibrahim
d. Isa
Hidup sederhana artinya tidak …
a. boros
b. hemat
c. rajin
d. sabar
Mukjizat adalah …
a. kelebihan yang diberikan Allah kepada nabi
b. permainan nabi
c. hasil belajar
d. kekuatan manusia biasa

Soal Isian SAS Pendidikan Agama Islam Kelas 1 Semester 1

Sekarang, isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang tepat!

Surat Al-Fatihah juga disebut dengan surat ________.
Tanda baca pada huruf hijaiyah disebut ________.
Jumlah Rukun Iman ada ________.
Ketika mendapat nikmat, kita membaca ________.
Kepada orang tua, kita harus bersikap ________.
Rukun iman yang keempat adalah iman kepada ________.
Salat magrib dikerjakan sebanyak ________ rakaat.
Arti kalimat syahadat adalah ________.
Mukjizat Nabi Ibrahim A.S. adalah tidak terbakar oleh ________.
Nabi dan Rasul diutus untuk menyampaikan ________.

Soal Uraian SAS Pendidikan Agama Islam Kelas 1 Semester 1

Jawablah pertanyaan berikut dengan kalimat yang lengkap dan benar!

Sebutkan tiga contoh ciptaan Allah Swt!
Sebutkan arti “Ar-Rahman” dan “Ar-Rahim” dalam surat Al-Fatihah!
Sebutkan tiga nama nabi dan rasul Allah!
Apa syarat seseorang dapat masuk Islam?
Sebutkan tugas para nabi dan rasul!

Kunci Jawaban Soal SAS Pendidikan Agama Islam Kelas 1 Semester 1

Agar lebih mudah digunakan oleh guru dan peserta didik, berikut disertakan kunci jawaban lengkap untuk setiap jenis soal.

Kunci Jawaban Pilihan Ganda SAS Pendidikan Agama Islam Kelas 1 Semester 1

Kunci Jawaban Soal Isian SAS Pendidikan Agama Islam Kelas 1 Semester 1

Ummul Kitab
Harakat
Enam
Hamdalah
Sopan dan santun
Kitab Allah
Tiga
Tiada Tuhan selain Allah dan Muhammad adalah utusan Allah
Api
Wahyu Allah

Kunci Jawaban Soal Uraian SAS Pendidikan Agama Islam Kelas 1 Semester 1

Contoh ciptaan Allah: manusia, hewan, dan tumbuhan.
Ar-Rahman artinya Maha Pengasih, Ar-Rahim artinya Maha Penyayang.
Nabi Muhammad, Nabi Nuh, dan Nabi Ibrahim.
Mengucapkan dua kalimat syahadat dengan iman yang tulus.
Menyampaikan wahyu Allah kepada umat manusia.

Download Soal SAS PAI Kelas 1 Semester 1 dan Kunci Jawabannya

Untuk membantu guru dalam pelaksanaan asesmen, tersedia contoh Soal SAS PAI Kelas 1 Semester 1 Kurikulum Merdeka lengkap dalam format Word dan PDF. Dokumen ini mencakup kisi-kisi, indikator, dan kunci jawaban yang bisa disesuaikan dengan kebutuhan sekolah masing-masing.

Soal SAS PAI Kelas 1 Semester 1 Kurikulum Merdeka

Kunci Jawaban Soal SAS PAI Kelas 1 Semester 1 Kurikulum Merdeka

Kisi-Kisi SAS PAI Kelas 1 Semester 1 Kurikulum Merdeka

Guru dapat memodifikasi isi soal sesuai konteks daerah, kebijakan madrasah, maupun kebutuhan peserta didik. Dengan begitu, asesmen menjadi lebih relevan dan bermakna.

Penutup

Menjadi guru PAI berarti berperan sebagai penuntun spiritual sekaligus pendidik karakter. Melalui Soal SAS PAI Kelas 1 Semester 1, guru tidak hanya menilai hasil belajar, tetapi juga menanamkan nilai-nilai keislaman yang hidup dalam diri anak.

Semoga panduan ini membantu guru kelas 1 SD/MI dalam menyusun, melaksanakan, dan menganalisis asesmen sumatif yang lebih bermakna dan inspiratif. Teruslah berinovasi dan menebar cahaya ilmu serta iman di ruang kelas.

Soal Sumatif Akhir Semester 1 Kelas 1 Mapel Lainnya: