ATP Seni Tari Kelas 2 Kurikulum Merdeka

Download ATP Seni Tari Kelas 2 Kurikulum Merdeka – Halo para pendidik dan orang tua yang bersemangat! Selamat datang di artikel yang akan membahas secara mendalam tentang Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Seni Tari untuk kelas 2 Kurikulum Merdeka.

Table of Contents

Kami memahami betapa pentingnya seni tari dalam mengembangkan kreativitas, ekspresi diri, dan pemahaman budaya pada anak-anak.

Oleh karena itu, artikel ini hadir untuk memberikan panduan lengkap agar proses pembelajaran seni tari di kelas 2 menjadi lebih terarah, menyenangkan, dan bermakna.

Apa Itu ATP Seni Tari Kelas 2 Kurikulum Merdeka?

ATP atau Alur Tujuan Pembelajaran adalah rangkaian tujuan pembelajaran yang disusun secara sistematis dan terstruktur untuk mencapai Kompetensi Dasar (KD) pada suatu mata pelajaran dalam Kurikulum Merdeka. ATP menjadi panduan bagi guru dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran.

Dalam konteks ATP Seni Tari Kelas 2 Kurikulum Merdeka dirancang untuk mengembangkan kemampuan siswa dalam:

Mengenal dan memahami unsur-unsur dasar tari.
Mengekspresikan diri melalui gerak tari sederhana.
Mengembangkan kreativitas dalam menciptakan gerak tari.
Menghargai keberagaman seni tari di Indonesia.

Mengapa ATP Seni Tari Kelas 2 Penting?

Penyusunan ATP Seni Tari Kelas 2 Kurikulum Merdeka yang baik memiliki beberapa manfaat penting, antara lain:

Pembelajaran Terarah: ATP membantu guru untuk fokus pada tujuan pembelajaran yang spesifik dan terukur.
Pengembangan Kompetensi Bertahap: ATP memastikan bahwa siswa mengembangkan kompetensi seni tari secara bertahap, dari yang paling sederhana hingga yang lebih kompleks.
Pembelajaran yang Relevan: ATP dapat disesuaikan dengan kebutuhan dan karakteristik siswa, sehingga pembelajaran menjadi lebih relevan dan bermakna.
Evaluasi yang Efektif: ATP mempermudah guru dalam mengevaluasi pencapaian siswa berdasarkan tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan.

Komponen Utama ATP Seni Tari Kelas 2 Kurikulum Merdeka

ATP Seni Tari Kelas 2 Kurikulum Merdeka umumnya terdiri dari beberapa komponen utama, yaitu:

Kompetensi Dasar (KD): KD merupakan kemampuan yang harus dikuasai siswa setelah mengikuti pembelajaran seni tari. KD diambil dari dokumen Kurikulum Merdeka yang diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Tujuan Pembelajaran (TP): TP adalah rumusan kemampuan yang lebih spesifik yang harus dicapai siswa untuk menguasai KD. TP dirumuskan dengan memperhatikan karakteristik siswa, materi pembelajaran, dan metode pembelajaran yang akan digunakan.
Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran (IPTP): IPTP adalah penanda atau ukuran yang menunjukkan bahwa siswa telah mencapai TP. IPTP digunakan sebagai dasar untuk merancang instrumen penilaian.
Materi Pembelajaran: Materi pembelajaran adalah konten yang akan dipelajari siswa untuk mencapai TP. Materi pembelajaran dapat berupa konsep, prinsip, prosedur, atau fakta yang relevan dengan seni tari.
Kegiatan Pembelajaran: Kegiatan pembelajaran adalah aktivitas yang dilakukan siswa untuk mempelajari materi pembelajaran dan mencapai TP. Kegiatan pembelajaran dapat berupa diskusi, demonstrasi, praktik, atau proyek.
Penilaian: Penilaian adalah proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengetahui pencapaian siswa terhadap TP. Penilaian dapat dilakukan melalui berbagai cara, seperti tes, penugasan, observasi, atau portofolio.

Contoh ATP Seni Tari Kelas 2 Kurikulum Merdeka

Berikut adalah contoh sederhana ATP Seni Tari Kelas 2 Kurikulum Merdeka:

Fase	KD	Tujuan Pembelajaran	Indikator Pencapaian TP	Materi Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Penilaian
A	1.1 Mengenal dan mengidentifikasi unsur-unsur dasar tari (gerak, ruang, waktu, tenaga).	1.1.1 Siswa dapat menyebutkan unsur-unsur dasar tari.1.1.2 Siswa dapat menjelaskan pengertian dari masing-masing unsur dasar tari.1.1.3 Siswa dapat memberikan contoh penerapan unsur-unsur dasar tari dalam sebuah gerakan sederhana.	1. Menyebutkan minimal 3 unsur dasar tari dengan benar.2. Menjelaskan pengertian gerak, ruang, waktu, dan tenaga dengan bahasa sendiri.3. Memperagakan contoh gerakan yang menekankan unsur gerak.	Pengertian dan contoh unsur dasar tari: Gerak, Ruang, Waktu, Tenaga	1. Guru menjelaskan unsur dasar tari dengan media gambar dan video.2. Siswa berdiskusi tentang contoh penerapan unsur dasar tari.3. Siswa mencoba memperagakan gerakan sederhana yang menekankan salah satu unsur dasar tari.	Observasi, Penugasan
A	2.1 Mengekspresikan diri melalui gerak tari sederhana berdasarkan iringan musik.	2.1.1 Siswa dapat bergerak sesuai dengan iringan musik yang bertempo lambat.2.1.2 Siswa dapat bergerak sesuai dengan iringan musik yang bertempo cepat.2.1.3 Siswa dapat mengkombinasikan gerak lambat dan cepat dalam sebuah rangkaian tari sederhana.	1. Menunjukkan koordinasi gerak dengan iringan musik lambat.2. Menunjukkan energi dan semangat dalam gerak dengan iringan musik cepat.3. Menggabungkan gerakan lambat dan cepat dengan transisi yang halus.	Gerak tari sederhana dengan iringan musik tempo lambat dan cepat	1. Guru memberikan contoh gerakan tari sederhana dengan iringan musik.2. Siswa menirukan gerakan guru.3. Siswa berkreasi menciptakan gerakan tari sendiri dengan iringan musik.4. Siswa menampilkan hasil kreasi tari secara berkelompok.	Unjuk Kerja, Observasi
A	3.1 Mengidentifikasi keberagaman gerak tari tradisional di Indonesia.	3.1.1 Siswa dapat menyebutkan nama-nama tari tradisional dari berbagai daerah di Indonesia.3.1.2 Siswa dapat membedakan ciri khas gerak tari dari beberapa daerah di Indonesia.3.1.3 Siswa dapat menunjukkan sikap menghargai keberagaman tari tradisional Indonesia.	1. Menyebutkan minimal 5 nama tari tradisional dari daerah yang berbeda.2. Menjelaskan perbedaan gerak tari Jawa dan tari Bali.3. Menunjukkan antusiasme dan apresiasi terhadap pertunjukan tari tradisional.	Contoh tari tradisional dari berbagai daerah di Indonesia	1. Guru menampilkan video tari tradisional dari berbagai daerah.2. Siswa mengamati dan mencatat ciri khas gerak tari dari masing-masing daerah.3. Siswa berdiskusi tentang pentingnya melestarikan tari tradisional Indonesia.	Tes Lisan, Penugasan

Download ATP Seni Tari Kelas 2 Kurikulum Merdeka

Untuk memudahkan Anda dalam merencanakan pembelajaran seni tari yang berkualitas, kami menyediakan contoh ATP Seni Tari Kelas 2 Kurikulum Merdeka yang dapat Anda unduh secara gratis di situs web kami, Eduinesia.

ATP Seni Tari Kelas 2 Kurikulum Merdeka ini telah disusun dengan cermat berdasarkan Kurikulum Merdeka terbaru dan dapat Anda modifikasi sesuai dengan kebutuhan kelas Anda.

ATP Seni Tari Kelas 2 Kurikulum Merdeka – Download

Tips Menyusun ATP Seni Tari Kelas 2 yang Efektif

Berikut adalah beberapa tips yang dapat membantu Anda dalam menyusun ATP Seni Tari Kelas 2 yang efektif:

Pahami Kurikulum Merdeka: Pastikan Anda memahami dengan baik dokumen Kurikulum Merdeka, terutama Kompetensi Dasar (KD) yang relevan dengan seni tari.
Kenali Karakteristik Siswa: Pertimbangkan karakteristik siswa Anda, seperti minat, bakat, gaya belajar, dan tingkat kemampuan mereka.
Tentukan Tujuan Pembelajaran yang Spesifik dan Terukur: Rumuskan tujuan pembelajaran yang jelas dan dapat diukur pencapaiannya.
Pilih Materi Pembelajaran yang Relevan dan Menarik: Sesuaikan materi pembelajaran dengan tujuan pembelajaran dan minat siswa.
Rancang Kegiatan Pembelajaran yang Aktif dan Kolaboratif: Libatkan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran melalui kegiatan yang interaktif dan kolaboratif.
Gunakan Berbagai Metode Penilaian: Gunakan berbagai metode penilaian untuk mengukur pencapaian siswa secara komprehensif.
Lakukan Refleksi dan Evaluasi: Setelah melaksanakan pembelajaran, lakukan refleksi dan evaluasi untuk mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan ATP yang telah Anda susun.

Contoh Kegiatan Pembelajaran Seni Tari Kelas 2 yang Menyenangkan

Berikut adalah beberapa contoh kegiatan pembelajaran seni tari yang dapat Anda terapkan di kelas 2:

Menirukan Gerak Binatang: Siswa menirukan gerak berbagai macam binatang, seperti gajah, kelinci, atau burung.
Menari dengan Properti: Siswa menari dengan menggunakan properti sederhana, seperti selendang, tongkat, atau kipas.
Menciptakan Gerak Tari Sederhana: Siswa berkreasi menciptakan gerak tari sendiri berdasarkan tema tertentu, seperti musim hujan atau liburan.
Menampilkan Tari Tradisional: Siswa belajar dan menampilkan tari tradisional sederhana dari daerah tertentu di Indonesia.
Berkunjung ke Pertunjukan Tari: Mengajak siswa untuk menonton pertunjukan tari tradisional atau kontemporer.

Semoga artikel ini bermanfaat bagi Anda dalam mengembangkan pembelajaran seni tari yang menyenangkan dan bermakna bagi siswa kelas 2. Selamat berkarya dan menginspirasi!

ATP Kelas 2 Kurikulum Merdeka Mata Pelajaran Lainnya