Download ATP Kelas 2 Kurikulum Merdeka Semester 1 & 2 – Sejak diberlakukannya Kurikulum Merdeka, guru, siswa, dan orang tua memasuki sebuah era baru dalam dunia pendidikan Indonesia.
Kurikulum Merdeka dirancang untuk memberikan keleluasaan lebih besar kepada guru dalam merancang dan mengatur pembelajaran sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan masing-masing peserta didik.
Salah satu komponen kunci dalam perencanaan pembelajaran ini adalah ATP (Alur Tujuan Pembelajaran).
Bagi guru kelas 2 SD, keberadaan ATP menjadi sangat penting karena dokumen ini memberikan arah yang jelas mengenai apa saja tujuan pembelajaran yang harus dicapai, bagaimana alurnya, serta asesmen yang dapat dilakukan untuk mengukur ketercapaian tujuan tersebut.
Tidak hanya guru, orang tua dan tenaga kependidikan lainnya pun perlu memahami ATP agar dapat mendukung proses belajar anak dengan baik di rumah maupun di sekolah.
Dalam artikel ini, kami akan membahas secara lengkap apa itu ATP, bagaimana struktur dan komponennya, kelebihan penggunaan ATP Kurikulum Merdeka, cara menyusun ATP secara mandiri, hingga menyediakan file download ATP Kelas 2 Kurikulum Merdeka Semester 1 & 2 untuk semua mata pelajaran.
Dengan demikian, artikel ini bisa menjadi panduan praktis yang bermanfaat, baik bagi guru, kepala sekolah, maupun orang tua.
Apa Itu ATP (Alur Tujuan Pembelajaran)?
Pengertian ATP
ATP (Alur Tujuan Pembelajaran) merupakan dokumen yang berisi urutan tujuan pembelajaran yang harus dicapai siswa selama satu semester atau satu tahun pembelajaran.
ATP berfungsi sebagai panduan utama guru dalam menyusun rencana pembelajaran harian (RPH), melakukan evaluasi, serta menyesuaikan pembelajaran berdasarkan perkembangan siswa.
Berbeda dengan silabus atau RPP pada kurikulum sebelumnya, ATP di Kurikulum Merdeka lebih menekankan fleksibilitas, penyesuaian terhadap kebutuhan siswa, serta penguatan pembelajaran berbasis kompetensi dan karakter.
Fungsi ATP
ATP berfungsi sebagai:
- Peta jalan pembelajaran yang runtut, sistematis, dan terarah.
- Alat bantu guru dalam merencanakan materi, aktivitas, serta metode pembelajaran.
- Dasar pengembangan asesmen formatif maupun sumatif.
- Referensi dalam melakukan refleksi dan perbaikan proses belajar.
Dengan adanya ATP, guru tidak lagi bingung dalam menyusun pembelajaran, sebab semua tujuan, urutan materi, hingga penilaian sudah terstruktur dengan baik.
Perbedaan ATP dengan Silabus dan RPP
| Aspek | ATP | Silabus | RPP |
|---|---|---|---|
| Fokus | Alur Tujuan Pembelajaran | Garis besar materi | Rencana harian detail |
| Sifat | Fleksibel | Kaku | Teknis |
| Kurikulum | Kurikulum Merdeka | Kurikulum 2013 | Kurikulum 2013 |
| Tujuan | Membantu pembelajaran berdiferensiasi | Mengatur konten | Mengatur kegiatan belajar harian |
Dengan perbedaan ini, ATP lebih sesuai diterapkan dalam pendekatan Kurikulum Merdeka yang mengutamakan pengembangan karakter siswa secara utuh.
Struktur dan Komponen ATP Kelas 2 Kurikulum Merdeka
ATP Kelas 2 Kurikulum Merdeka memiliki struktur yang sistematis. Beberapa komponen utama dalam penyusunan ATP di antaranya:
1. Capaian Pembelajaran (CP)
Capaian Pembelajaran adalah deskripsi kemampuan yang diharapkan dicapai siswa pada akhir fase pembelajaran. Untuk kelas 2 SD, capaian pembelajaran termasuk dalam Fase A, yang mencakup kelas 1 dan kelas 2 SD.
2. Tujuan Pembelajaran (TP)
Tujuan Pembelajaran merupakan sasaran pembelajaran spesifik yang diambil dari capaian pembelajaran. TP memudahkan guru merinci apa saja yang perlu dipelajari siswa dalam kurun waktu tertentu.
3. Alur Pembelajaran
Alur pembelajaran menyusun TP secara berurutan agar siswa mengalami proses belajar secara logis dan bertahap. Alur ini membantu siswa membangun pengetahuan secara sistematis.
4. Asesmen Pembelajaran
Asesmen dirancang untuk mengukur sejauh mana siswa telah mencapai TP yang telah ditetapkan. Asesmen meliputi asesmen formatif dan sumatif yang membantu guru memonitor perkembangan siswa.
5. Profil Pelajar Pancasila
Semua aktivitas pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka diarahkan untuk menguatkan karakter Profil Pelajar Pancasila, yaitu:
- Beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME serta berakhlak mulia
- Berkebinekaan global
- Bergotong-royong
- Mandiri
- Bernalar kritis
- Kreatif
Setiap komponen ATP dirancang agar pembelajaran dapat mengembangkan karakter-karakter tersebut.
Kelebihan Menggunakan ATP Kelas 2 Kurikulum Merdeka
Mengapa guru, sekolah, dan orang tua perlu memahami ATP? Berikut beberapa kelebihan penerapan ATP dalam pembelajaran kelas 2:
Fleksibilitas Pembelajaran
Guru dapat mengatur pembelajaran sesuai kebutuhan kelas, kemampuan siswa, dan kondisi lingkungan sekolah. ATP memberikan ruang bagi guru untuk kreatif dan inovatif dalam menyusun kegiatan pembelajaran.
Pembelajaran Berdiferensiasi
ATP mendukung konsep pembelajaran berdiferensiasi, yaitu pembelajaran yang menyesuaikan dengan kebutuhan belajar setiap siswa berdasarkan:
- Kesiapan belajar
- Minat
- Profil belajar
Dengan demikian, semua siswa mendapat layanan pembelajaran yang sesuai dengan kemampuannya.
Memudahkan Penyusunan Rencana Pembelajaran
Dengan adanya ATP, guru tidak perlu lagi menyusun perencanaan dari awal. ATP sudah memuat alur tujuan pembelajaran secara lengkap, sehingga guru tinggal menyesuaikan dengan kondisi di kelas masing-masing.
Fokus pada Kompetensi dan Karakter Siswa
Kurikulum Merdeka melalui ATP tidak hanya mengejar target materi, tetapi menekankan pada penguasaan kompetensi esensial dan penguatan karakter siswa sebagai Profil Pelajar Pancasila.
Contoh ATP Kurikulum Merdeka Fase A Kelas 2 Per Mata Pelajaran
Berikut contoh isi ATP dari masing-masing mata pelajaran kelas 2 SD Kurikulum Merdeka. Contoh ini diambil dari penyusunan ATP berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) resmi Fase A:
Contoh ATP Kurikulum Merdeka Fase A Kelas 2 Bahasa Indonesia
| Minggu Ke | Tujuan Pembelajaran (TP) | Alur Pembelajaran | Asesmen |
|---|---|---|---|
| 1-2 | Siswa dapat memahami isi teks cerita anak sederhana. | Membaca cerita bergambar lalu mendiskusikan isi cerita. | Lisan: siswa menceritakan kembali isi cerita. |
| 3-4 | Siswa dapat menulis kalimat sederhana tentang dirinya. | Latihan menulis kalimat perkenalan diri menggunakan kata sapaan. | Produk tulisan: lembar kerja menulis. |
| 5-6 | Siswa dapat mengidentifikasi pokok pikiran dari teks deskriptif. | Membaca teks deskripsi benda, mencari pokok pikirannya. | Lembar evaluasi identifikasi pokok pikiran. |
Contoh ATP Kurikulum Merdeka Fase A Kelas 2 Bahasa Inggris
| Minggu Ke | Tujuan Pembelajaran (TP) | Alur Pembelajaran | Asesmen |
|---|---|---|---|
| 1-2 | Siswa memahami sapaan dasar (greetings). | Guru memperagakan dialog sapaan, siswa menirukan. | Percakapan berpasangan. |
| 3-4 | Siswa dapat memperkenalkan diri (introducing oneself). | Permainan perkenalan dengan teman sekelas. | Lisan: praktik perkenalan. |
| 5-6 | Siswa mengenal kosakata anggota keluarga (family members). | Menyusun pohon keluarga sederhana. | Produk: diagram family tree. |
Contoh ATP Kurikulum Merdeka Fase A Kelas 2 Matematika
| Minggu Ke | Tujuan Pembelajaran (TP) | Alur Pembelajaran | Asesmen |
|---|---|---|---|
| 1-2 | Melakukan penjumlahan bilangan cacah sampai 100. | Latihan soal penjumlahan dengan media konkret. | Tes tertulis latihan soal. |
| 3-4 | Mengukur panjang menggunakan satuan tidak baku. | Mengukur benda sekitar menggunakan penggaris buatan. | Lembar kerja pengukuran. |
| 5-6 | Mengidentifikasi bangun datar sederhana. | Bermain puzzle bentuk bangun datar. | Lembar identifikasi bangun datar. |
Contoh ATP Kurikulum Merdeka Fase A Kelas 2 Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti
| Minggu Ke | Tujuan Pembelajaran (TP) | Alur Pembelajaran | Asesmen |
|---|---|---|---|
| 1-2 | Menghafal surat Al-Fatihah. | Guru membacakan, siswa menirukan. | Hafalan di depan kelas. |
| 3-4 | Mencontohkan akhlak jujur dalam kehidupan sehari-hari. | Simulasi bermain peran kejujuran. | Observasi perilaku siswa. |
| 5-6 | Mengetahui rukun wudhu. | Praktik berwudhu di ruang praktek. | Praktik langsung. |
Contoh ATP Kurikulum Merdeka Fase A Kelas 2 PJOK
| Minggu Ke | Tujuan Pembelajaran (TP) | Alur Pembelajaran | Asesmen |
|---|---|---|---|
| 1-2 | Mempraktikkan gerakan dasar berjalan dan berlari. | Permainan estafet. | Observasi teknik gerakan. |
| 3-4 | Mempraktikkan gerakan dasar melempar dan menangkap. | Bermain lempar tangkap bola kecil. | Penilaian teknik melempar. |
| 5-6 | Memahami pentingnya kebersihan diri. | Diskusi cara menjaga kebersihan tubuh. | Lembar refleksi siswa. |
Contoh ATP Kurikulum Merdeka Fase A Kelas 2 PPKn
| Minggu Ke | Tujuan Pembelajaran (TP) | Alur Pembelajaran | Asesmen |
|---|---|---|---|
| 1-2 | Mengenal simbol negara Indonesia. | Mengenal lambang Garuda, lagu kebangsaan. | Lembar identifikasi simbol negara. |
| 3-4 | Menunjukkan perilaku gotong royong. | Bermain peran kerja sama membersihkan kelas. | Observasi perilaku saat praktik. |
| 5-6 | Memahami hak dan kewajiban sebagai siswa. | Diskusi hak dan kewajiban di sekolah. | Tes lisan pemahaman. |
Contoh ATP Kurikulum Merdeka Fase A Kelas 2 Seni Musik
| Minggu Ke | Tujuan Pembelajaran (TP) | Alur Pembelajaran | Asesmen |
|---|---|---|---|
| 1-2 | Bernyanyi lagu daerah sederhana. | Belajar lagu “Ampar-Ampar Pisang”. | Penampilan menyanyi. |
| 3-4 | Memainkan alat musik ritmis sederhana. | Bermain alat musik ketukan (misalnya rebana). | Praktik bermain alat musik. |
| 5-6 | Mengatur tempo saat bernyanyi bersama. | Latihan bernyanyi dengan iringan musik. | Evaluasi penampilan kelompok. |
Contoh ATP Kurikulum Merdeka Fase A Kelas 2 Seni Tari
| Minggu Ke | Tujuan Pembelajaran (TP) | Alur Pembelajaran | Asesmen |
|---|---|---|---|
| 1-2 | Memahami gerakan dasar tari daerah. | Mencontoh gerakan tari “Kipas Pakarena”. | Praktik gerakan dasar. |
| 3-4 | Mengkoordinasikan gerakan tangan dan kaki. | Latihan kelompok gerakan kombinasi. | Observasi koordinasi gerakan. |
| 5-6 | Menampilkan gerakan tari sederhana. | Mini pertunjukan di kelas. | Penilaian unjuk kerja. |
Contoh ATP Kurikulum Merdeka Fase A Kelas 2 Seni Rupa
| Minggu Ke | Tujuan Pembelajaran (TP) | Alur Pembelajaran | Asesmen |
|---|---|---|---|
| 1-2 | Menggambar benda di sekitar. | Menggambar buah-buahan dengan krayon. | Penilaian hasil gambar. |
| 3-4 | Membuat karya kolase sederhana. | Kolase daun kering dan kertas warna. | Penilaian keterampilan kolase. |
| 5-6 | Memahami gradasi warna. | Mewarnai gambar pemandangan dengan cat air. | Penilaian hasil karya. |
Contoh ATP Kurikulum Merdeka Fase A Kelas 2 Seni Teater
| Minggu Ke | Tujuan Pembelajaran (TP) | Alur Pembelajaran | Asesmen |
|---|---|---|---|
| 1-2 | Memahami ekspresi wajah dan suara. | Latihan ekspresi marah, senang, sedih. | Observasi ekspresi. |
| 3-4 | Menghafal dialog pendek. | Bermain peran dalam dialog sehari-hari. | Penilaian hafalan dialog. |
| 5-6 | Bermain peran sederhana. | Mini drama di depan kelas. | Penilaian penampilan. |
Catatan: Tabel diatas hanyalah contoh, untuk melihat file ATP Kelas 2 Kurikulum Merdeka Semester 1 & 2 silahkan unduh melalui link yang Eduinesia bagikan di bawah ini.
Download ATP Kelas 2 Kurikulum Merdeka Semester 1 & 2
Sebagai bentuk dukungan kepada para guru, orang tua, dan tenaga pendidik, di sini kami menyediakan file Download ATP Kelas 2 Kurikulum Merdeka Semester 1 & 2 yang bisa langsung diunduh dan digunakan. File ini mencakup semua mata pelajaran wajib sesuai ketentuan Kemendikbudristek.
Format File ATP
Semua file ATP kami sediakan dalam dua format, yaitu:
- PDF: Mudah dibaca dan dicetak, cocok untuk guru yang ingin langsung menggunakan dokumen tanpa mengedit.
- Microsoft Word (DOCX): Sangat fleksibel untuk diedit, dimodifikasi, atau disesuaikan dengan kebutuhan masing-masing guru atau sekolah.
Daftar Link Download ATP Kelas 2 Kurikulum Merdeka
- ATP Bahasa Indonesia Kelas 2 Kurikulum Merdeka
- ATP Bahasa Inggris Kelas 2 Kurikulum Merdeka
- ATP Matematika Kelas 2 Kurikulum Merdeka
- ATP PAI BP Kelas 2 Kurikulum Merdeka
- ATP PJOK Kelas 2 Kurikulum Merdeka
- ATP PPKn Kelas 2 Kurikulum Merdeka
- ATP Seni Musik Kelas 2 Kurikulum Merdeka
- ATP Seni Rupa Kelas 2 Kurikulum Merdeka
- ATP Seni Tari Kelas 2 Kurikulum Merdeka
- ATP Seni Teater Kelas 2 Kurikulum Merdeka
Tips Menggunakan File ATP yang Diunduh
Agar file ATP dapat digunakan secara optimal, berikut beberapa tips praktis:
- Baca secara menyeluruh seluruh alur pembelajaran yang ada: Guru perlu memahami urutan tujuan pembelajaran agar dapat menyesuaikan kegiatan belajar mengajar secara efektif.
- Sesuaikan dengan kondisi kelas masing-masing: Misalnya, jumlah siswa, tingkat kesiapan siswa, hingga sumber belajar yang tersedia di sekolah.
- Lakukan penyesuaian penjadwalan: Meskipun ATP sudah memiliki alur, guru dapat mengatur ulang waktu penyelesaian tiap topik sesuai kalender akademik sekolah.
- Kolaborasi dengan guru mata pelajaran lain: Khususnya dalam pembelajaran tematik, penting adanya sinkronisasi antara guru mata pelajaran untuk menciptakan pembelajaran yang terintegrasi.
Panduan Menyusun ATP Kelas 2 Kurikulum Merdeka Secara Mandiri
Meskipun banyak ATP yang bisa diunduh, guru tetap disarankan mampu menyusun ATP secara mandiri agar pembelajaran lebih sesuai dengan kebutuhan peserta didik di kelas masing-masing. Berikut panduan praktis penyusunan ATP Kelas 2 Kurikulum Merdeka:
1. Pahami Capaian Pembelajaran (CP)
Langkah awal, guru harus membaca dan memahami dokumen Capaian Pembelajaran (CP) Fase A. CP ini dikeluarkan resmi oleh Kemendikbudristek dan menjadi acuan utama dalam penyusunan ATP.
Pada Fase A (Kelas 1 & 2 SD), CP memuat gambaran umum mengenai:
- Pengetahuan
- Keterampilan
- Sikap
yang harus dimiliki siswa pada akhir fase pembelajaran.
2. Turunkan Tujuan Pembelajaran (TP)
Setelah memahami CP, guru mulai merinci menjadi Tujuan Pembelajaran (TP). Tujuan ini sebaiknya ditulis dalam bentuk kalimat operasional dan terukur, misalnya:
- “Siswa dapat menyusun kalimat sederhana tentang diri sendiri.”
- “Siswa mampu membaca dan menceritakan isi teks sederhana.”
3. Susun Alur Pembelajaran
Susun TP secara runtut dari yang paling mudah ke yang lebih kompleks. Alur pembelajaran inilah yang akan menjadi dasar penjadwalan mingguan seperti contoh tabel ATP yang telah dijelaskan di atas.
4. Rancang Strategi Asesmen
Setiap TP perlu disertai strategi penilaiannya. Dalam Kurikulum Merdeka, asesmen tidak hanya berupa tes tertulis, tetapi dapat berupa:
- Observasi
- Produk karya siswa
- Penampilan atau performa
- Wawancara
5. Integrasikan Profil Pelajar Pancasila
Pastikan setiap kegiatan pembelajaran mengembangkan minimal satu dimensi Profil Pelajar Pancasila. Misalnya saat bekerja kelompok, menumbuhkan gotong royong; saat menyelesaikan soal matematika, menumbuhkan nalar kritis.
6. Sesuaikan dengan Kondisi Nyata Sekolah
Akhirnya, guru harus menyesuaikan ATP dengan:
- Sarana prasarana sekolah
- Ketersediaan sumber belajar
- Jumlah siswa dan latar belakang mereka
- Kalender akademik sekolah
Dengan mengikuti langkah-langkah di atas, guru dapat menyusun ATP yang kontekstual, relevan, dan berkualitas tinggi.
Kesimpulan
Menyusun dan memiliki ATP Kelas 2 Kurikulum Merdeka Semester 1 & 2 merupakan bagian penting dari proses pembelajaran di era Kurikulum Merdeka. Dengan adanya ATP, guru menjadi lebih mudah:
- Merencanakan pembelajaran yang sistematis.
- Menyesuaikan pembelajaran berdasarkan kebutuhan siswa.
- Mengembangkan karakter Profil Pelajar Pancasila.
Selain itu, adanya contoh-contoh ATP lengkap untuk tiap mata pelajaran dapat menjadi panduan praktis yang memudahkan guru, orang tua, maupun kepala sekolah dalam menjalankan pembelajaran.
Semoga artikel ini bisa memberikan manfaat praktis, sekaligus menjadi referensi terpercaya bagi siapa pun yang sedang mempersiapkan ATP Kelas 2 Kurikulum Merdeka.
FAQ (Pertanyaan yang Sering Diajukan)
1. Apakah ATP itu sama dengan RPP?
Tidak.
ATP merupakan rangkaian tujuan pembelajaran dalam satu semester atau tahun.
RPP (atau Modul Ajar dalam Kurikulum Merdeka) adalah rencana detail pembelajaran harian yang memuat:
tujuan pembelajaran
langkah-langkah pembelajaran
asesmen pembelajaran
media pembelajaran
2. Apakah guru wajib menyusun ATP Kelas 2 Kurikulum Merdeka sendiri?
Tidak wajib.
Pemerintah sudah menyediakan contoh ATP di PMM. Namun, guru dianjurkan menyesuaikan ATP dengan kondisi kelas masing-masing.
3. Apakah ATP Kelas 2 Kurikulum Merdeka yang kami unduh dari internet sah digunakan?
Sah saja, selama isinya:
Mengacu pada Capaian Pembelajaran resmi
Mengembangkan Profil Pelajar Pancasila
Sesuai kebutuhan murid
Namun, tetap dianjurkan untuk meninjau ulang ATP tersebut agar relevan dengan karakteristik peserta didik.
4. Bagaimana kalau sekolah kami belum terbiasa menyusun ATP Kelas 2 Kurikulum Merdeka?
Guru dapat mengikuti pelatihan di PMM secara gratis. Banyak video, simulasi, hingga forum diskusi untuk membantu guru berlatih menyusun ATP secara mandiri.
Perangkat Administrasi Kelas 2 Kurikulum Merdeka Lainnya:
- Aplikasi Raport Kurikulum Merdeka Kelas 1 SD Semester 1 & 2
- Buku Kurikulum Merdeka Kelas 2 Untuk Guru & Siswa
- Capaian Pembelajaran Kurikulum Merdeka Fase A Kelas 1 & 2
- Jurnal Harian Kelas 2 Kurikulum Merdeka Semester 1 & 2
- KKTP Kelas 2 Kurikulum Merdeka Semester 1 & 2 Semua Mapel
- Modul Ajar Kurikulum Merdeka Kelas 2 Semua Mapel
- Modul P5 Fase A Kelas 2 SD/MI Kurikulum Merdeka
- Promes Kelas 2 Kurikulum Merdeka Semester 1 & 2
- Prota Kelas 2 Kurikulum Merdeka Semester 1 & 2
